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    基于器官-系统的消化区段整合课程的教学改革

    更新时间:2023-05-28

    《基础医学教育》2020年04期
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    【摘要】西安交通大学自2007年全面开展以课程整合为基础的PBL教学模式。结合基础消化区段器官-系统整合课程改革的探索与实践,文章着重介绍基础消化区段的课程设计,并从试题试卷分析和调查问卷两个方面评价教学效果,提出改进意见,为其他学校相关教学改革提供借鉴经验。

    【关键词】

    304 2页 免费

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